Cómo ayudan los profesores a interpretar los textos: cognición fría y cognición cálida
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Universidad de Salamanca
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Actes:
Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)
Any de publicació: 2013
Congrés: Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013) (2013. Madrid, España)
Tipus: Aportació congrés