Relación entre metacognición y estilos de aprendizaje como predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios

  1. Rubio Rubio, Laura
  2. Giusto Valle, Cristina di
  3. Martín Palacio, María Eugenia
  4. Arnaiz García, Andrea 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Libro:
Investigación y práctica en la educación superior
  1. Membiela Iglesia, Pedro (ed. lit.)
  2. Casado Bailón, Natalia (ed. lit.)
  3. Cebreiros Iglesias, María Isabel (ed. lit.)
  4. Vidal López, Manuel (ed. lit.)

Editorial: Educación

ISBN: 978-84-15524-38-0

Año de publicación: 2018

Páginas: 141-146

Tipo: Capítulo de Libro

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Fuente de los datos: Dialnet