Las difíciles relaciones entre teoría, práctica y metodología en la psicología del siglo XXI(I) sobre algunas disyuntivas

Bibliographische Referenzen

• Ato, M. (1998). Metodología de la investigatión en psicologia: perspectiva histórica. En F. Tortosa (Comp.), Una historia de la psicología moderna. Madrid: Mc Graw Hill.
• Bernard. C. (1865). Introducción al estudio de la medicina experimental. Barcelona: Fontanella, 1976.
• Bernstein, R. J. (1983). Beyond objectivism and relativism: Science, hermeneutics and praxis. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
• Bridgman, P. W. (1927). The logic of modern physics. New York: Macmillan.
• Cartwright, N. (1983). How the laws of physics lie. Oxford: Oxford University Press
• Cartwright, N. (1999). The dappled world. Cambridge: Cambridge University Press.
• Chaplin, P. J. & Krawiec, S. T. (1978). Psicologia: Sistemas y Teorías 3 a ed. México: Interamericana.
• Coombs, C. H., Dawes, R. M. & Tversky, A. (1981). Introduccion a la Psicología Matemática. Madrid: Alianza Universidad Textos. (Original en inglés, 1970).
• Danziger, K. (1990). Constructing the subject. Historical origins of Psychological research. Cambridge: Cambridge University Press.
• Delgado, J. (2006a). Psicología en crisis. Metodología dogmática. Encuentros y desencuentros. Anuario de Psicología, 37(1-2), 7-26.
• Delgado, J. (2006b). Publicar sobre crisis y dogmas provoca encuentros y desencuentros. Anuario de Psicología, 37(1-2), 99-120.
• Donahoe, J. W. & Palmer, D. C. (1994). Learning and complex behavior. Boston, MA: Allyn & Bacon.
• Fisher, R. A. (1925). Statistical methods for research workers. En J. H. Bennet (Ed.), Statistical methods, experimental design and scientific inference: A re-issue of statistical methods for research workers. The design of experiments and statistical methods and scientific inference. Oxford: Oxford University Press, 1990 (imp. 1995)
• Fisher, R. A. (1935). The design of experiments. En J. H. Bennet (Ed.), Statistical methods, experimental design and scientific inference: A re-issue of statistical methods for research workers. The design of experiments and statistical methods and scientific inference. Oxford: Oxford University Press, 1990 (imp. 1995)
• Foucault, M. (1995). Historia de la sexualidad. Madrid: Siglo XXI.
• Fox, D. & Prilleltensky, I. (Eds.) (1997). Critical psychology: An introduction. London: Sage.
• Genosko, G. (1998). Undisciplined theory. London: Sage.
• Hacking, I. (1983). Representor e intervenir. Mexico: Paidós, 1996
• Habermas, J. (1968a). Conocimiento e interés. Madrid: Taurus, 1989 (2 a Reimp.).
• Habermas, J. (1968b). Cienciay técnica como "ideología". Madrid: Tecnos, 1989 (2 a Reimp.).
• Habermas, J. (1971). Teoríay Praxis. Madrid: Tecnos, 1987.
• Habermas, J. (1982). La lógica de las ciencias sociales. Madrid: Tecnos. 1990.
• Hibberd, F. J. (2001a). Gergen's social constructionism, logical positivism and the continuity of error. Part I: Conventionalism. Theory & Psychology, 11, 297-321.
• Hibberd, F. J. (2001b). Gergen's social constructionism, logical positivism and the continuity of error. Part 2: Meaning-as-use. Theory & Psychology, 11, 323-346.
• Hibberd, F. J. (2002). Reply to Gergen. Theory & Psychology, 12(5), 685-694
• Katzko, M. W. (2002). The construction of 'Social Constructionism': A case study in the rhetoric of debate. Theory and Psychology, 12(5), 671-683.
• Kerlinger, F. N. & Lee, H. B. (2002). Investigatión del comportamiento. Métodos de investigatión en ciencias sociales. 4 a Ed. México: McGraw-Hill.
• Laudan, L. (1996). Beyond positivism and relativism: Theory, method and evidence. Boulder (Co.): Westview Press.
• Luce, R. D. & Krumhansl, C. L. (1988). Measurement, scaling and psychophysics. En R. C. Atkinson, R. J. Herrnstein, G. Lindzey & R. D. Luce (Eds.), Stevens' handbook of experimental psychology: Vol. 1. Perception & Motivation (pp. 3-74). New York: Wiley.
• Luce, R. D. & Suppes, P. (2002). Representational measurement theory. En H. Pashler & J. Wixted (Eds.), Stevens' Handbook of Experimental Psychology (pp. 1-41). 3 a Edición. Vol. 4, Cap. 1. New York: J. Wiley.
• Luce, R. D. & Tukey, J. W. (1964). Simultaneous conjoint measurement: a new type of fundamental measurement. Journal of Mathematical Psychology, 1, 1-27.
• Mayo, D. (1996). Error and the growth of experimental knowledge. Chicago: University of Chicago Press.
• Michell, J. (1999). Measurement in Psychology. Critical history of a methodological concept. Cambridge: Cambridge University Press.
• Michell, J. (2001). Teaching and misteaching measurement in Psychology. Australian Psychologist, 36 (3), 211-217.
• Michell, J. (2003). The quantitative imperative. Positivism, naive realism and the place of qualitative methods in psychology. Theory and Psychology, 13(1), 5-31.
• Michell, J. (2004). The place of qualitative research in psychology. Qualitative research in Psychology, 1, 307-319.
• Shull, R. L. (1995). Interpreting cognitive phenomena: Review of Donahoe and Palmer's learning and complex behavior. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 63, 347-358.
• Skinner, B. F. (1956). A case history in scientific method. American Psychologist, 11, 221-233. (Trad. cast. Un caso dentro del método científico. En B. F. Skinner: Registro acumulativo: selectión de la obra de Skinner realizada por elpropio autor. Barcelona: Fontanella, 1975).
• Stam, H. (2004). Is there (still) a place for theory in Psychology? History and Philosophy of Psychology Bulletin, 16(2), 3-9.
• Stam, H. (2006). On the uses of theory. The General Psychologist. 41(2), 30-32.
• Stevens, S. S. (1951). Mathematics, measurement and psychophysics. In S.S. Stevens (Ed.), Handbook of experimental psychology (pp. 1-49). New York: Wiley.
• Suppes, P. (1962). Models of data. En E. Nagel, P. Suppes, & A. Tarski (Eds.), Logic, methodology and philosophy of science: Proceedings of the 1960 International Congress. Stanford: Stanford University Press, 252-261. Editado en castellano en Patrick Suppes, Estudios de filosofia y metodología de la ciencia. Madrid: Alianza, 1988.
• Szasz, T. (1980). Sex by prescription: The startling truth about today's sex therapy. Garden City, NY: Doubleday.
• Teo, T. (2005). The critique of psychology: From Kant to postcolonial theory. New York: Springer.
• Ullán, A. & Hernández Belver, M. (2007). Informe CurArte 2007. Potentiates líneas de actuatión. Salamanca: Universidad de Salamanca.
• Wagensberg, J. (2006). A más cómo, menos por qué. Barcelona: Tusquets.
• Winston, A. S.& Blais, D. J. (1996). What counts as an experiment?: A transdiciplinary analysis of textbooks, 1930-1970. American Journal of Psychology, 109(4), 599-616.