La educación patrimonial en las instituciones patrimoniales españolas. Situación actual y perspectivas de futuro.

  1. Cuenca López, José María
  2. Martín Cáceres, Miriam José
  3. Ibáñez Etxeberria, Alex
  4. Fontal Merillas, Olaia
Revista:
Clío: History and History Teaching.

ISSN: 1139-6237

Ano de publicación: 2014

Título do exemplar: Educación Patrimonial

Número: 40

Tipo: Artigo

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Resumo

The educative actions undertaken by the Spanish heritage institutions and are analyzed, classified and assessed. Webs, blogs and social networks are also discussed in relation to the heritage education carried out in these areas. The data are systematized according to variables such as Autonomous Communities/Cities, public or private ownership, membership in the national, regional or local administration and heritage typology associated. Study results contrast information between different institutions involved in non-formal education and informal education. Data most relevant to the development of Heritage Education, in general, and the National Education and Heritage Plan, in particular, are systematized.

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