Procesos de identización en el arte contemporáneoconstruir una identidad colectiva a través de una cartografía identitaria en la red

Laburpena

Com base nas propostas da nova museologia e património educação é aprofundar, a partir de uma perspectiva educacional, processos identização na arte contemporânea. Este estudo tem como objetivo mostrar a arte contemporânea como uma ferramenta para a geração de identidades coletivas, cumprindo assim a função social e cultural de arte que surge das posições teóricas. Para isso criamos uma ação educativa com uma actividade fundamental: um mapeamento de identidade virtual onde os participantes criam um mapa de identidade coletiva retículo-los de ativos individuais para compartilhar e concorda juntos. Para a concepção e desenvolvimento desta pesquisa foi utilizado o método etnográfico de observação para coleta de dados e análise de conteúdo para a interpretação qualitativa dos dados. Tudo isso são obtidos dois resultados principais: em primeiro lugar, a construção consciente de uma identidade de grupo, em que alguns dos ativos trabalhistas e em segundo lugar, a importância da emoção na criação de laços de identidade. As conclusões deste trabalho visam o reforço da educação processos de mediação patrimonialização e identização como um elemento para produzir uma mudança nas pessoas e como um contexto para a investigação. Assim, as contribuições feitas por este foco de pesquisa em processos identização como após a patrimonialização através de uma proposta educacional que enfatiza as ligações entre pessoas e objetos etapa