Promoting quality during learning-object management through experts and users

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Zeitschrift:
International Journal of Technology Enhanced Learning

ISSN: 1753-5255,  1753-5263

Datum der Publikation: 2011

Ausgabe: 3

Nummer: 2

Seiten: 190-203

Art: Artikel

DOI: 10.1504/IJTEL.2011.039402 GOOGLE SCHOLAR