A case study for measuring informal learning in PLEs

  1. García-Peñalvo, F.J.
  2. Conde, M.Á.
  3. Alier, M.
  4. Colomo-Palacios, R.
Aldizkaria:
International Journal of Emerging Technologies in Learning

ISSN: 1863-0383,  1868-8799

Argitalpen urtea: 2014

Alea: 9

Zenbakia: 7

Orrialdeak: 47-55

Mota: Artikulua

DOI: 10.3991/IJET.V9I7.3734 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Garapen Iraunkorreko Helburuak