Impact of a sustained Cooperative Learning intervention on student motivation

  1. Fernandez-Rio, J.
  2. Sanz, N.
  3. Fernandez-Cando, J.
  4. Santos, L.
Zeitschrift:
Physical Education and Sport Pedagogy

ISSN: 1742-5786,  1740-8989

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 22

Nummer: 1

Seiten: 89-105

Art: Artikel

DOI: 10.1080/17408989.2015.1123238 GOOGLE SCHOLAR

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