Inclusive heritage: Towards an index for the evaluation of educational inclusion to heritage
ISSN: 1122-5165
Datum der Publikation: 2018
Ausgabe: 26
Nummer: 1
Seiten: 7-24
Art: Artikel
ISSN: 1122-5165
Datum der Publikation: 2018
Ausgabe: 26
Nummer: 1
Seiten: 7-24
Art: Artikel