La enseñanza de idiomas a través del enfoque didáctico basados en tareas. Propuesta de programación de una unidad didáctica innovadora
- Angelamaria Siliberti 1
- Isotta MacFadden 1
- 1 Universidad Pablo de Olavide (Sevilla, España)
ISSN: 1989-3558
Año de publicación: 2017
Número: 23
Páginas: 49-61
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Hekademos: revista educativa digital
Resumen
This article describes the methodological strategy called "approach by tasks" in the teaching of languages. To this end, a series of didactic recommendations is postulated and the design of the didactic unit "Recycle with Fantasy" is proposed with a series of scheduled tasks that allow the teachers to explore new curricular elements, and the students to cover diverse competences such as linguistic, communicative and intercultural skills, through learning by doing. Finally, a series of activities and tasks is offered to bring the student to the different topics related to recycling, become familiar with the new vocabulary, deepen with morpho-syntactic, lexical-semantic elements of the language, and elaborate pro-environmental arguments for the development of a sustainable global citizenship.
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