La experiencia de coordinación en el Grado de Maestro de Educación Infantil
- Calleja González, María Angélica Inmaculada
- Ruiz Requies, Inés
ISSN: 1575-0965
Año de publicación: 2013
Título del ejemplar: Formación del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior
Volumen: 16
Número: 1
Páginas: 15-24
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
El objeto de este trabajo fue dar a conocer la percepción detectada, sobre la implantación del Grado de Maestro en Educación Infantil adaptado al EEES y proponer sugerencias de mejora. Se realizó a través de un análisis DAFO, al profesorado y al alumnado de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid. Los datos procedieron de diferentes evaluaciones llevadas a cabo por el Comité de Título durante los primeros cursos académicos de estos estudios, dando respuesta a una de las competencias asignadas: proponer mejoras en el programa formativo y en los servicios prestados en la titulación.
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