The effect of a blended learning course of visual literacy for in-service teachers

  1. Huilcapi-Collantes, C.
  2. Martín, A.H.
  3. Hernández-Ramos, J.P.
Revista:
Journal of Information Technology Education: Research

ISSN: 1539-3585,  1547-9714

Año de publicación: 2020

Volumen: 19

Páginas: 131-166

Tipo: Artículo

DOI: 10.28945/4533 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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