La Gran Historia en la formación del profesorado de primaria
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Universidad de Salamanca
info
ISSN: 1133-9810
Year of publication: 2020
Issue: 100
Pages: 59-64
Type: Article
More publications in: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia
Abstract
En las aulas de la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora se ha puesto en marcha una metodología de trabajo que permite articular la docencia de dos asignaturas de campos de conocimiento diferentes en torno a un hilo conductor común como es el estudio de los cambios climáticos. El nivel de aceptación entre el alumnado participante ha sido moderadamente elevado, lo que sugiere continuar con este tipo de iniciativas.
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