Comparative studies of strategy and self-regulated interventions in students with learning disabilities

  1. Fidalgo, R.
  2. García, J.-N.
Colección de libros:
Studies in Writing

ISSN: 1572-6304

ISBN: 9781780529288

Año de publicación: 2012

Volumen: 25

Páginas: 99-102

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10.1108/S1572-6304(2012)0000025025 GOOGLE SCHOLAR