Evolución de los planes de estudio de Educación Física y Ciencias de la Actividad Física en la Universidad de Leónestudio de un (fra)caso

  1. Vicente Pedraz, Miguel
  2. Brozas Polo, María Paz
Journal:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726 1988-2041

Year of publication: 2014

Issue: 26

Pages: 101-107

Type: Article

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Abstract

This article analyzes the evolution of the syllabi in physical education and physical activity sciences at the University of León since its introduction in 1987. Although this is a case study is presented as an example of the transformation of these studies in Spain in the last 25 years. The data analysis can infer on that at this time these studies have undergone a fundamental transformation in the heat of the hegemonic knowledge: the humanistic, social and pedagogical education, has been replaced by maters subject sport competitions the humanistic, social and pedagogical education has been replaced by sports. It argues that this transformation will change the profile of graduates and may eventually redefine the meaning and functions of school physical education

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