Revisión de estudios de corpus y aplicación en desarrollo y aprendizaje de la escritura
- Esther García Martín 1
- Jesús Nicasio García Sánchez 1
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Universidad de León
info
ISSN: 0214-9877
Año de publicación: 2011
Volumen: 1
Número: 1
Páginas: 435-442
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología
Resumen
Se analizan las aplicaciones y utilidad de los estudios de corpus como herramientas metodológicas, y una ilustración con un estudio comparativo de dos tipos de corpus de escritura, uno de desarrollo y otro profesional. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas en el 61% de los contrastes, con una tendencia similar en los dos corpus, sugiriendo que los patrones evolutivos se van aproximando a los profesionales en la competencia comunicativa escrita. Se valoran los resultados, las implicaciones teóricas y aplicadas en el desarrollo y la educación, y las perspectivas futuras. Durante la realización de este estudio se recibieron ayudas competitivas del proyecto del MICINN (EDU2010-19250) para el trienio 2010-2013; así como del proyecto a Grupos de Excelencia de la JCyL (GR-259; BOCyL 27 de abril de 2009) para el trienio 2009-2011 y con fondos FEDER de la Unión Europea. Ambos concedidos al IP/Director J. N. García.