La interacción entre el alumnado y el profesorado en el marco del aprendizaje cooperativo del Derecho Constitucional
Verlag: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)
ISBN: 978-84-09-22967-3
Datum der Publikation: 2020
Seiten: 919-923
Kongress: Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (5. 2020. null)
Art: Konferenz-Beitrag