TOX-OER MOOCuma ferramenta para o ensino e a aprendizagem
- Fernando Remião 1
- Carolina Rocha-Pereira 1
- Renata Silva 1
- Vera M. Costa 1
- Jorge Soares 1
- Alfredo G. Casanova 2
- Helena Carmo 1
- Félix Carvalho 1
- Maria de Lourdes Bastos 1
-
1
Universidade Do Porto
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-
2
Universidad de Salamanca
info
Editorial: Universidade do Minho
ISBN: 978-989-20-9477-9
Año de publicación: 2019
Páginas: 175-181
Tipo: Capítulo de Libro
Resumen
O TOX-OER (Learning Toxicology through Open Educational Resources) é um projeto Erasmus+ desenvolvido por um grupo de docentes e estudantes da área da Toxicologia e das Ciências da Educação pertencentes a 7 Instituições de Ensino Superior, de diferentes países europeus, incluindo a Universidade do Porto (U.Porto). Este artigo aborda, no contexto deste projeto, o desenvolvimento de um MOOC (Massive Open Online Course) e a organização de um curso intensivo presencial que, entre outras metodologias de ensino/aprendizagem, utilize a plataforma Moodle onde o MOOC é alojado e os respetivos OER (Open Educational Resources) produzidos. O curso presencial teve como público-alvo estudantes de mestrado/doutoramento das instituições integrantes do projeto e decorreu durante uma semana na Faculdade de Farmácia da U.Porto. Os objetivos deste curso foram contribuir para o aprofundamento de competências técnico-científicas na área da Farmaco- Toxicocinética e competências transversais nos estudantes, assim como avaliar o MOOC TOX-OER enquanto ferramenta pedagógica, comparando-a com outras metodologias de ensino/aprendizagem. Os resultados da aprendizagem foram positivos. Após análise dos resultados do inquérito anónimo aos estudantes, fica a recomendação de se valorizar melhor a carga de tempo/trabalho/acompanhamento que as metodologias ativas exigem e a inclusão de metodologias que envolvam trabalho de campo/laboratorial.