Los rincones de trabajo como estrategia en la formación de maestros para la enseñanza de ciencias y su didáctica

  1. Vicente Rodado, Fuencisla
  2. López Luengo, María Antonia
  3. Vallés Rapp, Cristina
Revista:
Tendencias pedagógicas

ISSN: 1133-2654

Año de publicación: 2014

Número: 23

Páginas: 109-126

Tipo: Artículo

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Resumen

This paper is about innovating cooperative-learning work for the Primary Education Degree. This workshop is an activity with learning centers similar to the methodology used in other education levels. In this case, the concepts are about Earth Science. The satisfaction survey filled in by students after the activity, the observation and the materials prepared by them are the main tools to capture data and the analysis of this experience afterwards. The results say that this methodology by learning centers in the University can be an efficient alternative to the master classes.

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