El Seminario Internivelar de Evaluación Formativa y Compartida en Educación
ISSN: 2531-1336
Datum der Publikation: 2019
Titel der Ausgabe: Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes
Ausgabe: 8
Nummer: 1
Seiten: 27-34
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Revista de innovación y buenas prácticas docentes
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Zusammenfassung
En este artículo presentamos el desarrollo de un seminario de Formación Permanente del Profesorado en Evaluación Formativa y Compartida, con profesorado de todas las etapas educativas (desde Educación Infantil hasta Educación Universitaria). Es una de las actividades principales del Proyecto de Innovación Docente “la evaluación formativa y compartida en Educación. Transferencia de conocimiento entre Universidad y Escuela”, que se desarrolla actualmente en la Facultad de Educación de Segovia (Universidad de Valladolid). Mostramos el desarrollo de esta experiencia durante el curso 2017/2018, en la que los maestros desarrollan prácticas de Evaluación Formativa y Compartida en sus aulas que van reconduciendo a través de ciclos de Investigación-Acción. En este artículo mostramos las etapas por las que fue pasando el seminario durante el curso 2017/2018. Los primeros resultados obtenidos señalan que todas las experiencias desarrolladas hacen un análisis de ventajas, inconvenientes y propuestas de mejora que se están llevando a cabo durante el presente curso 2018/2019.