Tratamiento de los números negativos en las lecciones de aritmética y de algebra elemental de Diego Terrero(1894)

  1. Alexander Maz-Machado 1
  2. Astrid Cuida 2
  3. Cristina Pedrosa-Jesús 3
  1. 1 Universidad de Córdoba
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    Córdoba, España

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  2. 2 Universidad de Valladolid
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  3. 3 Universidad de Granada
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Journal:
Matemáticas, Educación y Sociedad

ISSN: 2603-9982

Year of publication: 2021

Volume: 4

Issue: 3

Pages: 1-16

Type: Article

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Abstract

This study presents a brief biographical sketch of Diego Terrero and an analysis of one of his works. The study has focused on the way in which the author approaches and presents negative numbers in a historical period in which, in Germany, they had only recently been formalized, and in which some Spanish authors of mathematics books had not yet incorporated this epistemological advance. There is evidence of ideas close to those present at the beginning of the XIX century.

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