Assessing the digital competence of educators in social studies: An analysis in initial teacher training using the TPACK-21 model
- Miguel-Revilla, D.
- Martínez-Ferreira, J.M.
- Sánchez-Agustí, M.
ISSN: 1449-5554
Año de publicación: 2020
Volumen: 36
Número: 2
Páginas: 1-12
Tipo: Artículo