La receta de cocina como recurso didáctico en la clase de traducción directa de la segunda lengua extranjera alemán

  1. CLAUDIA TODA CASTÁN 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Revista:
Hikma: estudios de traducción = translation studies

ISSN: 1579-9794

Any de publicació: 2021

Volum: 20

Número: 2

Pàgines: 279-304

Tipus: Article

Altres publicacions en: Hikma: estudios de traducción = translation studies

Resum

Cooking recipes commonly appear i n i nt roduct ory s ubjec ts of general translation, probably due to being considered an approachable textual type for students who are new to this practice. This article present s, in an organized and systematic manner, the didactic leverage t hat c an be gained f rom recipes and that has previously been acknowledged by researchers and trainers alike. In addition, it presentsthe outcome achieved through an example of its application in the classroom as an introductory text f or abeginner’s translation coursewiththe German-Spanish language pai r, being German the second foreign languageof the students.

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