Changes in classroom assessment practices during emergency remote teaching due to COVID-19
- Panadero, E.
- Fraile, J.
- Pinedo, L.
- Rodríguez-Hernández, C.
- Díez, F.
ISSN: 1465-329X, 0969-594X
Año de publicación: 2022
Volumen: 29
Número: 3
Páginas: 361-382
Tipo: Artículo