Innovación docente en educación superiorAcciones desde la didáctica de la lengua y la literatura

  1. Eva Álvarez Ramos
  2. Belén Mateos Blanco
  3. Cristina Pascual Arias
Revista:
Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria

ISSN: 2792-9035

Ano de publicación: 2022

Número: 27

Páxinas: 1201

Tipo: Artigo

DOI: 10.25267/TAVIRA.2022.I27.1201 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

This paper describes the creation and development of the Word and Image Teaching Innovation Project of the University of Valladolid. It shows the objectives set by the project in their respective calls, as well as the actions carried out to achieve them. The claims, always with a continuing line, have focused on the constitution of a reference space from the area of language and literature didactics, which will enable, through the coordination of various educational acts, the expansion of knowledge of undergraduate students and provide them with practical resources, fostering interdisciplinarity. With a consolidated trajectory –after six editions of Word and Image, five linked to the degrees of Education at the María Zambrano Campus–, the members of this project have been recognized, by the Office of the Vice President for Teaching Innovation and Digital Transformation, as an Innovation Group Teacher, a fact that has provided the necessary support to make it a reference innovation action in the field of literary education.

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