La “investigación formativa” en el estudio multidisciplinar del patrimonio arquitectónico y urbanístico
- Becerra Fernández, Daniel (coord.)
- Pérez Pérez, Belén (coord.)
ISSN: 2695-9623
Año de publicación: 2022
Volumen: 15
Número: 4
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
Ante la devaluación de la formación universitaria debido a la escisión entre docencia e investigación, se propone la “investigación formativa” como fórmula de aprendizaje significativo. Se ofrece un marco epistemológico basado en la complejidad del conocimiento en Humanidades, y un planteamiento metodológico organizado sobre la transversalidad y convergencia disciplinar. Se presentan resultados de su aplicación en el estudio de problemas relacionados con el patrimonio arquitectónico y urbanístico. Se muestran casos de estudios diversos que demuestran su flexibilidad, su interactividad en el aprendizaje y su potencialidad de transcender de la comunidad universitaria a la ciudadanía en general.