Los problemas de la audición en el aula
ISSN: 0214-3402
Any de publicació: 1990
Número: 3
Pàgines: 79-90
Tipus: Article
Altres publicacions en: Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca
Resum
La transmisión de información y comunicación que se establece en el aula entre profesores y alumnos, utiliza dos formas de soporte diferentes que implicarían sistemas neurosensoriales diferenciales. Nos referimos a la información adquirida por vía visual y por vía auditiva. Algunos trabajos han tratado de contabilizar los porcentajes de incidencia de cada uno de los dos sistemas de adquisición de información, otorgando un 80% de la comunicación a las vías auditivas y un 20% a las vías visuales, aunque estos datos pueden sufrir las lógicas modificaciones impuestas por los niveles evolutivos y las diferencias en los métodos pedagógicos empleados.