Género y sexualidad en el currículum oculto de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria

  1. De Frutos-Palacios, Ana 1
  2. Barba-Martín, Raúl Alberto 1
  3. Tuero-del Prado, Concepción E. 1
  1. 1 Universidad de León, España
Revista:
riccafd: Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

ISSN: 2255-0461

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: March 2023

Volumen: 12

Número: 1

Páginas: 99-113

Tipo: Artículo

DOI: 10.24310/RICCAFD.2023.V12I1.15890 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

The main objective of this study is to know the influence of gender and sexuality in the hidden curriculum during Physical Education (PE) classes at the Compulsory Secondary Education stage. At the methodological level, a systematic review has been carried out, obtaining a sample of six articles once the exclusion criteria have been applied, and analyzed from quantitative and qualitative parameters. The most outstanding quantitative results show that female authorship predominates and that publications are concentrates in three countries. From the qualitative perspective, five categories of analysis have been identified. Finally, it has been concluded that there is an unequal treatment according to gender, showing the patterns of feminity and masculinity present, which contribute to perpetuate hegemonic values and models.

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Fuente de los datos: Dialnet