La enseñanza de ELE a través de la pinturapropuesta de intervención a partir de "Duelo a garrotazos", de Francisco de Goya

  1. Peral Reñé, Alejandro del 1
  2. Sevilla Vallejo, Santiago 2
  1. 1 Universidad Francisco de Vitoria
    info

    Universidad Francisco de Vitoria

    Pozuelo de Alarcón, España

    ROR https://ror.org/03ha64j07

  2. 2 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Zeitschrift:
Revista de Recursos para el Aula de Español: investigación y enseñanza

ISSN: 2792-5897

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 2

Nummer: 1

Seiten: 120-161

Art: Artikel

DOI: 10.37536/RR.1.2.2022.1543 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_opene_Buah editor

Andere Publikationen in: Revista de Recursos para el Aula de Español: investigación y enseñanza

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Zusammenfassung

Visual arts are considered one of the most important resources for teaching Spanish as a Foreign Language. This project is developed in two different parts. The first one is dedicated to find out in which way painting eases the learning of Spanish language. The second one shows a didactic proposal with Fight with cudgels by Francisco de Goya. Through Goya’s production, students manage to understand the Spanish tumultuous 19th century. This allows to develop and acquire the specific language and vocabulary, along with the knowledge of the cultural context.

Fuente de los datos: Dialnet