Educación física en el contexto escolar actualdesafíos y perspectivas de cambio
ISSN: 0121-4128, 2462-845X
Datum der Publikation: 2009
Nummer: 14
Seiten: 60-68
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Lúdica pedagógica
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Zusammenfassung
A partir de la experiencia de trabajo en instituciones escolares de Bogotá, se puede hacer un llamadoa la interpretación y el estudio de la escuela como un espacio que, más allá de la formación en la�normalidad�, se ha convertido en una excusa para el encuentro y la realización de múltiples mundos,puestos en escena por sus integrantes y en quienes se pueden resaltar perspectivas de cambio. Así,desde la educación física como área inmersa en el contexto escolar se potencian transformacionesen torno a la comprensión del cuerpo y sus movimientos como procesos de subjetivación capaces deevidenciar otras formas de vivir y habitar la tierra, sin perder de vista el desdibujamiento y la crisis enla que se ha desenvuelto durante los últimos tiempos.