Estudio de una intervención logopédica breve en el deterioro cognitivo leve

  1. Ayuso Lanchares, Alba 1
  2. Villacorta-Medina, Jorge 2
  3. Martín-Lorenzo, Carlos 3
  1. 1 Universidad de Valladolid
    info

    Universidad de Valladolid

    Valladolid, España

    ROR https://ror.org/01fvbaw18

  2. 2 Grupo Fundación San Cebrian
  3. 3 Centro Sociosanitario Hermanas Hospitalarias Palencia
Revue:
MLS Inclusion and Society Journal

ISSN: 2794-087X

Année de publication: 2021

Volumen: 1

Número: 1

Pages: 25-41

Type: Article

D'autres publications dans: MLS Inclusion and Society Journal

Résumé

As mudanças na linguagem e na comunicação nas pessoas com Deficiência Cognitiva Suave (MCI) são um dos principais sinais que estes pacientes apresentam. Estas mudanças podem ser: dificuldades na memória semântica, na nomeação de tarefas e conhecimentos semânticos, a produção do discurso narrativo... Este estudo visa testar os benefícios da intervenção fonoaudiológica em pessoas com ICM e analisar a sua auto-percepção da intervenção fonoaudiológica e da linguagem. É realizado através de um desenho de pré-teste-pós-teste quase experimental com um grupo de controlo utilizando um paradigma de recolha mista de dados. Os participantes são 12 mulheres (x=87,33 anos), divididas em dois grupos de 6 pessoas em cada: o Grupo de Controlo (GC) que não recebe qualquer intervenção fonoaudiológica e o Grupo Experimental (GE) que recebe 20 sessões. Os participantes foram avaliados utilizando a Neurobel, e a entrevista semi-estruturada. Os resultados mostram diferenças significativas nas pontuações pós-teste do GE e CG em quatro variáveis: discriminação fonêmica, repetição, nome da imagem e nas pontuações totais da Neurobel, embora a dimensão do efeito seja pequena. As opiniões dos participantes sobre a intervenção fonoaudiológica e sobre a sua autopercepção da sua língua melhoram após terem recebido a intervenção. Em conclusão, a terapia da fala é benéfica para as pessoas com ICM, embora estas não saibam que esta intervenção pode ser benéfica para elas; esta opinião muda depois de receberem a terapia. É aconselhável continuar com esta linha de trabalho, alargando a amostra e aprofundando as suas opiniões. Traduzido com a versão gratuita do tradutor - www.DeepL.com/Translator

Références bibliographiques

  • Adrián, J. A., Jorquera, J. y Cuetos, F. (2015). Neurobel: Breve batería neuropsicológica de evaluación del lenguaje oral en adultos-mayores. Datos normativos iniciales. Revista de logopedia, foniatría y audiología, 35(3), 101-113. https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2014.12.004
  • Asociación Americana de Psiquiatría (2014) Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, 5ª Edición. DSM-5. Editorial Médica Panamericana.
  • Camacho-Conde, J. A. y Galán-López, J. M. (2021). La Relación Entre Depresión y Deterioro Cognitivo en Personas Mayores Institucionalizadas en Residencias Españolas. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 37. https://doi.org/10.1590/0102.3772e37413
  • Cerezo-Huerta, K. (2019). Trastornos neurocognitivos en el adulto mayor: Evaluación, diagnóstico e intervención neuropsicológica. Manual Moderno.
  • Cullell, N., Bruna, O. y Puyuelo, M. (2006). Intervención neuropsicológica y del lenguaje en la enfermedad de Alzheimer: descripción de un caso clínico. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 26(2), 71-78. https://doi.org/10.1016/S0214-4603(06)70116-4
  • Da Silva, C. Y., Cavalho, P. A. y Ramos, V. M. (2019). La depresión y su influencia en los cambios neuropsicológicos del adulto mayor con trastorno neurocognitivo leve debido a la enfermedad de alzheimer. CES Psicología, 12(1), 69-79. https://doi.org/10.21615/4417
  • De la Hoz, M., Garrido del Águila, D. y García Retamero, R. (2021). Alteraciones lingüísticas en pacientes con deterioro cognitivo leve. Revisión sistemática. Revista de Neurología, 72(3), 67-76. https://doi.org/10.33588/rn.7203.2020411
  • Díaz, E. y Sosa, A. M. (2010). Intervención cognitiva en pacientes con deterioro cognitivo ligero y demencia leve. Medisan, 14(6), 1-12. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1029-30192010000600015&script=sci_arttext&tlng=pt
  • Educamigos (2018). Smartbrain: sistema interactivio de Estimulación Cognitiva. Recuperado de https://www.smartbrain.net/smartbrainpro/
  • Fernández-Calvo, B., Contador, I., Serna, A., Menendez de Lucena, V. y Ramos, F. (2010) Efecto del formato de intervención individual o grupal en la estimulación cognitiva de pacientes con enfermedad de Alzheimer. Revista de Psicopatología y Psicología, 15, 115-123. https://doi.org/10.5944/rppc.vol.15.num.2.2010.4090
  • Franco, M. A. y Bueno, Y. (2002). Uso de las nuevas tecnologías como instrumentos de intervención en programas de psicoestimulación. En L. Agüera, M. Martín, y J. Cervilla (Eds.), Psiquiatría Geriátrica (pp. 665-677). Masson
  • García, J. J., y Carro, J. (2011). Programa de Actuación Cognitiva Integral de Demencias (PACID): Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias. Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO).
  • Jara-Madrigal, M. (2007). La estimulación cognitiva en personas adultas mayores. Revista Cúpula, 22(2), 4-14 Juncos-Rabadán, O. Pereiro, A. X., Facal. D. y Rodríguez, N. (2010). Una revisión de la investigación sobre lenguaje en el deterioro cognitivo leve. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 30, 78-83. https://doi.org/10.1016/S0214-4603(10)70119-4
  • Juncos-Rabadán, O. y Pereiro-Rozas, A. (2002). Problemas del lenguaje y la tercera edad: orientaciones y perspectivas de la logopedia. Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 8, 387-398
  • Justo, S. I., Marques-Castro, A. E., Otero, P., Vázquez, F. L. y Torres, Á. J. (2019). Programa de estimulación cognitiva individual de larga duración para personas con trastorno neurocognitivo leve: estudio piloto. Rev. Neurol, 68, 281-289. https://doi.org/10.33588/rn.6807.2018321
  • Koepsell, T. D. & Monsell, S. E. (2012). Reversion from mild cognitive impairment to normal or near-normal cognition: Risk factors and prognosis. Neurology, 79, 1591-1598. https://doi.org/10.1212/WNL.0b013e31826e26b7
  • López, B. (2001). Orientaciones en rehabilitación cognitiva. Revista de Neurología, 33, 383-387
  • López, L., y Ullán, A. M. (2015). Arte y comunicación para la socialización de personas con Alzhéimer y otras demencias. Commons: revista de comunicación y ciudadanía digital, 4(1), 5-5. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5177588
  • López-Zamora, M., Cánovas-Cano, M., & Aranda, L. (2019). Evaluación de una intervención logopédica en pacientes con la enfermedad de Alzheimer en tratamiento colinérgico: Un estudio piloto. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 24(1).113. https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2014.12.004
  • Maestre, D. I., Mora, E., Andrade, L. P. y Pinto, S. (2021). Sistemática: Implicaciones de la Memoria de Trabajo en el neurodesarrollo y el aprendizaje. Sinergias Educativas, 6(1), 50-81. https://doi.org/10.37959/se.v6i1.163
  • Moreno, P. (2001). Rehabilitación de funciones cerebrales por ordenador. Hospital Universitario Son Dureta.
  • Niño-Rojas, V. M. (2021). Metodología de la Investigación: diseño, ejecución e informe. Ediciones de la U. Reisberg, B., Ferris, S. H., de Leon, M. J., & Crook, T. (1982). The Global Deterioration Scale for assessment of primary degenerative dementia. The American Journal of Psychiatry, 139(9), 1136–1139. https://doi.org/10.1176/ajp.139.9.1136
  • Ritchie, K. & Ritchie, C. W. (2012). Mild cognitive impairment (MCI) twenty years on. International Psychogeriatrics, 24, 1-5. https://doi.org/10.1017/S1041610211002067
  • Rodríguez, N., Juncos-Rabadán, O. y Facal, D. (2008). El fenómeno de la punta de la lengua en el deterioro cognitivo leve. Un estudio piloto. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 28(1), 28-33. https://doi.org/10.1016/S0214-4603(08)70043-3
  • Rosell, M. D. (2018). Acercamiento neuropsicológico al síndrome de procesamiento auditivo central. Neuropsicologia Latinoamericana, 10(3), 1-11. Recuperado de: https://neuropsicolatina.org/index.php/Neuropsicologia_Latinoamericana/article/view/404
  • Rubio-Iglesias, E., Martínez, M., Martínez, A. y Criado, J. J. (2020). Conocimiento de la logopedia. Un estudio descriptivo. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, 6(2), 1-13. https://doi.org/10.17561/riai.v6.n2.1
  • Sánchez, J. M. (2012). Estimulación cognitiva en el envejecimiento sano, el deterioro cognitivo leve y las demencias: estrategias de intervención y consideraciones teóricas para la práctica clínica. Revista de logopedia, foniatría y audiología, 32(2), 57-66. https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2012.02.002
  • Szelag, E. & Skolimowska, J. (2012). Cognitive function in elderly can be ameliorated by training in temporal information processing. Restorative neurology and neuroscience, 30(5), 419-434. Recuperado de: https://content.iospress.com/articles/restorative-neurology-and-neuroscience/rnn120240
  • Tárraga, L., Boada, M., Modinos, G., Espinosa, A., Diego, S., Morera, A., Guitart, M., Balcells, J., López, O. L. & Becker, J. T. (2006). A randomised pilot study to assess the efficacy of an interactive, multimedia tool of cognitive stimulation in Alzheimer’s disease. Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychiatry, 77(10), 1116–1121. http://dx.doi.org/10.1136/jnnp.2005.086074
  • Vallés, B. (2011). Representaciones y creencias en torno a la evaluación lingüística del adulto mayor con trastorno cognitivo leve. Revista de investigación en logopedia, 1(1), 12-34. Recuperado de: https://ruidera.uclm.es/xmlui/handle/10578/2945
  • World Health Organization. (2018). International statistical classification of diseases and related health problems (11th Revision). https://icd.who.int/browse11/l-m/en