Exploring Indicators for Collaboration Quality and Its Dimensions in Classroom Settings Using Multimodal Learning Analytics
- Chejara, P.
- Prieto, L.P.
- Rodríguez-Triana, M.J.
- Ruiz-Calleja, A.
- Kasepalu, R.
- Chounta, I.-A.
- Schneider, B.
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783031426810
Datum der Publikation: 2023
Ausgabe: 14200 LNCS
Seiten: 60-74
Art: Konferenz-Beitrag