Exigencias didácticas en diseño didáctico de tareas para el desarrollo de las habilidades investigativas

  1. ESTRADA MOLINA, Odiel 1
  2. BLANCO HERNÁNDEZ, Sahara María 1
  3. CIUDAD RICARDO, Febe Ángel 1
  1. 1 Universidad de las Ciencias Informáticas de Cuba
Revista:
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica

ISSN: 2386-3927,  2386-3927

Any de publicació: 2015

Títol de l'exemplar: Homenaje al profesor Dr. Don Manuel Lorenzo Delgado; 7-12/13-18/19-24

Volum: 33

Número: 2

Pàgines: 191-211

Tipus: Article

DOI: 10.14201/ET2015332191211 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

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Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

Cet article traite de la formation des compétences en matière de compétences de recherche associée à l’industrie du logiciel de l’Université-Industrie. Irrégularité dans la recherche en éducation existant dans le domaine de l’enseignement pour répondre au développement de ces étudiants à des carrières informatiques associés dans le développement de logiciels industriels est basée. Pour apporter une solution à cette carence éducative, une systématisation théorique sur les compétences en recherche de formation a été menée particularités didactique développement de logiciels industriels a été déterminée. Les résultats sont présentés comme suit: (1) d’envisager l’enseignement par des professionnels de l’industrie dans la conception pédagogique des tâches en fonction des spécificités de cette industrie et en fonction de l’évolution des compétences de recherche des besoins de compétences; (2) actions pour contribuer à son développement de l’Université-Industrie; et (3) les évaluations exploratoires de 120 étudiants et 40 professionnels de l’industrie comme: le niveau d’acceptation que les étudiants ont à peu près le processus de réception des professionnels de la formation industrie du logiciel de Cuba; niveau de connaissances et de compétences en enseignement tâche de conception par des professionnels de l’industrie; sur le niveau d’acceptation de la proposition présentée dans cette recherche; et le niveau d’engagement professionnel à la formation des étudiants. Pour le développement de ce type de compétition est à prendre en compte les différents niveaux de communication qui est évident dans le processus de développement de logiciels industriels.

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Fuente de los datos: Dialnet