El alumnado como agente evaluador en el proceso de evaluación

  1. Ángel Pérez Pueyo
  2. Raúl A. Barba Martín
  3. David Hortigüela Alcalá
  4. José Luis Álvarez Sánchez
  5. Carlos Gutiérrez García
Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630,  2386-6322

Ano de publicación: 2024

Número: 553

Tipo: Artigo

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Resumo

This article, linked to formative assessment, focuses on knowing and justifying the processes and types of self-assessment and co-assessment according to the purpose and possibilities of evidencing student learning at each moment of the teaching-learning process.

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