Una pedagogía por símbolos e imágenes simbólicas

  1. Ferrer Ventosa, Roger 1
  1. 1 Universitat de Girona
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    Universitat de Girona

    Girona, España

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Revista:
REHMLAC: Revista de Estudios Históricos de la Masonería Latinoamericana y Caribeña

ISSN: 2215-6097,  1659-4223

Año de publicación: 2018

Volumen: 10

Número: 2

Páginas: 259-272

Tipo: Artículo

DOI: 10.15517/REHMLAC.V10I2.34253 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Freemasonry has a very unique way of spreading its ideas among the initiated of the organisation. This epistemology comes from various sources, but in all of them, the symbol, even more, the symbolic image, has a key role. A recent editorial novelty, Simbolismo masónico (Masonic symbolism), by J.J. García Arranz, studies it. In the following pages, I will try to delimit what constitutes this method of communicating ideas, especially in its visual dimension. I will elaborate on this matter with the help of this document by García Arranz, as well as the review published in REHMLAC+.

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Fuente de los datos: Dialnet