El reto de comunicar en el contexto universitario
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Universidad de Valladolid
info
Editorial: Editorial Comares
ISBN: 978-84-1369-354-5
Año de publicación: 2022
Páginas: 207-214
Congreso: Teaching for the Future» résume l’essence même du projet de jumelage intitulé «Appui au Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique pour le renforcement des compétences pédagogiques des enseignants chercheurs et des capacités de gouvernance des gestionnaires (PAPERS)» entamé le 14 juillet 2019 et qui s’achèvera le 14 juillet 2022. Le projet s’est réalisé à travers l’organisation de 47 sessions de formations de 5 jours chacune, la mobilisation de 153 experts espagnols et la participation de 3.200 universitaires, tous profils confondus. Ce Congrès avait pour but de présenter les résultats de ces trois années de cohabitation intellectuelle entre experts, enseignants, gestionnaire et ingénieurs, acteurs de la vie universitaire des deux rives de la Méditerranée, mus par le désir de partager le Savoir, ce bien immatériel à valeur universelle qui ne vaut que par l’usage qu’on en fait et ce Digibook en est la suite logique. En effet, ce livre numérique constitue une contribution internationale et permet de faire le point sur les acquis du projet dans les trois volets qui le structurent: — Volet 1: méthodologie universitaire — Volet 2: formation de formateurs — Volet 3: gouvernance universitaire
Tipo: Aportación congreso
Resumen
This paper has been approached with a practical and applied character. After commenting on some of the peculiarities of the communication process and its effectiveness, which is determined by the context in which it is presented, the specific case of a University Centre, the Faculty of Economics and Business Studies of the University of Valladolid (Spain), is presented. In order to face the ”challenge“ of communication, among other issues, a specific Vice-Deanship (Vice-Deanship of Communication and University Extension) was created. After presenting its functions and after a year of management, the oral presentation shows examples of some of the actions carried out, and not only with the aim of informing the different target audiences but also to create our ”Faculty Brand