Raquel De La Fuente Anuncibay-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (30)

2024

  1. Social inclusion in cultural participation: a systematic review

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

2023

  1. A distinctive ageing: Age and people with intellectual disabilities

    Archive of gerontology and geriatrics research, Vol. 8, pp. 2

  2. Edutainment, Gamification and Nutritional Education: An Analysis of Its Relationship With The Perception of Organizational Culture in Primary Education

    SAGE Open, Vol. 13, Núm. 1

  3. Technology and leadership for the cultural integration of the united arab Emirates and Paraguay

    Revista Venezolana de Gerencia, Vol. 28, Núm. 10, pp. 967-987

2022

  1. Educational Technology as a Support Tool for Students with Specific Learning Difficulties—Future Education Professionals’ Perspective

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 10

  2. Estrategias para afrontar el envejecimiento de los trabajadores con discapacidad intelectual

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 201-216

  3. The quality of life of people with ASD through physical activity and sports

    Heliyon, Vol. 8, Núm. 3

2021

  1. Anger Rumination and Mindfulness: Mediating Effects on Forgiveness

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 5, pp. 2668

  2. Intellectual Disability, Employment and Aging: Intervention Measures

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 6, pp. 2984

  3. Proyecto Indigo!: Grupo de investigación en tecnologías educativas y de asistencia a personas con diversidad funcional intelectual

    Actas del XXI Congreso Internacional de Interacción Persona-Ordenador: INTERACCIÓN 20/21

2020

  1. Impact of aging on the quality of life of workers with intellectual disabilities

    Psychology, Society & Education, Vol. 12, Núm. 2, pp. 81-90

2019

  1. A guide to indicators for the evaluation of specialist autism centres, based on the quality-of-life model

    International Journal of Developmental Disabilities, Vol. 65, Núm. 1, pp. 49-57

  2. Discapacidad intelectual: una interpretación en el marco del modelo social de la discapacidad

    Controversias y Concurrencias Latinoamericanas, Vol. 10, Núm. 18, pp. 85-106

2018

  1. Inclusión de jóvenes con discapacidad en la Universidad: una experiencia innovadora desde el proyecto U-Diversidad

    La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad

2017

  1. Bienestar físico, dimensión clave de la calidad de vida en las personas con autismo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 33-44

  2. Eficacia de la ortesis dinámica del miembro superior en la fase crónica del ictus. Estudio longitudinal

    Revista de Neurologia, Vol. 65, Núm. 5, pp. 209-215

  3. Inclusión de alumnado con trastorno del espectro del autismo en la universidad: análisis y respuestas desde una dimensión internacional

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 13-22

  4. Inclusión de las personas con tea en contextos formativos: estrés y propuestas para el acceso a estudios superiores

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

2015

  1. La práctica docente en la formación de futuros maestros

    Diferentes perspectivas de la educación del siglo XXI (ASIRE), pp. 155-174

  2. La práctica docente en la formación de futuros maestros

    Educando el futuro: libro de actas del Segundo Congreso Psicoeducativo. Resúmenes de propuestas innovadoras