Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Flores (2)

2020

  1. Theoretical and applied study of the psychological and educational effects of lockdown in primary school students in Argentina

    Social Sciences & Humanities Open, Vol. 2, Núm. 1, pp. 1-6

  2. ¿Cómo afectó el Covid-19 a la regulación emocional y la comprensión lectora en niños con trastornos del aprendizaje?

    III Congreso Internacional de Educación/IV Nacional. El mundo post Pandemia: el poder de las aulas