Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de Salamanca (21)

2024

  1. Critical incidents as a strategy to enhance student teachers’ reflection about practice through immersive learning

    Reflective Practice, Vol. 25, Núm. 3, pp. 406-425

  2. Key competences in a unitary school through music education: A case study

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

  3. The Use of Deep Learning in Open Learning: A Systematic Review (2019 to 2023)

    International Review of Research in Open and Distributed Learning, Vol. 25, Núm. 3, pp. 370-393

2023

  1. El confinamiento por COVID-19 en España. ¿Cómo fue la salud mental de los/as adolescentes y jóvenes y qué variables la explican?

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

  2. Factors predicting mental health in youth during the first COVID-19 lockdown in Spain

    BMC Psychology, Vol. 11, Núm. 1

  3. La soledad de las personas mayores en el confinamiento por COVID-19 en España. ¿Cómo fue y de qué dependió?

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

  4. Loneliness and associated factors among older adults during COVID-19 lockdown in Spain

    Journal of Applied Developmental Psychology, Vol. 86

  5. Teachers’ Professional Training through Augmented Reality: A Literature Review

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 5

2022

  1. Nuevos recursos tecnológicos y estrategias metodológicas activas para la formación del profesorado de Música del siglo XXI

    Revista Electrónica Transformar, Vol. 3, Núm. 1, pp. 4-13

  2. Nuevos recursos tecnológicos y estrategias metodológicas activas para la formación del profesorado de Música del siglo XXI

    Transformar, Vol. 3, Núm. 1, pp. 4-13

2021

  1. Aplicación de rutinas de pensamiento visible como estrategia para mejorar el análisis musical y la interpretación con la flauta dulce

    Artseduca, Núm. 30, pp. 9-26

  2. Docencia Telemática en el Grado de Maestro en Educación Primaria en tiempos del COVID-19

    Revista Electrónica Transformar, Vol. 2, Núm. 2, pp. 30-39

  3. Docencia Telemática en el Grado de Maestro en Educación Primaria en tiempos del COVID-19

    Transformar, Vol. 2, Núm. 2, pp. 30-39

  4. Factors Related to Mental Health During the COVID-19 Lockdown in Spain

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  5. La evaluación formativa en la asignatura de Fundamentos y Estrategias Didácticas de la Educación Musical

    Revista Electrónica Transformar, Vol. 2, Núm. 1, pp. 17-29

  6. La integración de la Pizarra digital Interactiva en el aula de música de primaria para el cambio metodológico. Estudio de casos en la provincia de Segovia

    Revista Electrónica Transformar, Vol. 2, Núm. 3, pp. 4-11

  7. La integración de la Pizarra digital Interactiva en el aula de música de primaria para el cambio metodológico. Estudio de casos en la provincia de Segovia

    Transformar, Vol. 2, Núm. 3, pp. 5-12

  8. Proceso de autoevaluación de un Conservatorio Profesional de Música y determinación de áreas de mejora

    Revista Internacional de Educación Musical, Núm. 9, pp. 20-32

2020

  1. La formación inicial de los futuros maestros a través del Aprendizaje Basado en Proyectos desde la Educación Musical

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 46, pp. 208-223

2005

  1. Salud y calidad de vida en las mujeres que ejercen la prostitución: estudio cuantitativo

    Prostitución: comercio de personas sin fronteras : I Congreso Virtual celebrado del 20 de septiembre al 10 de octubre de 2005