Sonia Rocio Casillas Martín-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (9)

2017

  1. Students’ perceptions and attitudes towards asynchronous technological tools in blended-learning training to improve grammatical competence in English as a second language

    Computers in Human Behavior, Vol. 72, pp. 632-643

2016

  1. Innovando en la formación inicial de un profesorado investigador

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016

  2. The use of online quizzes for continuous assessment and self-Assessment of second-language learners

    ACM International Conference Proceeding Series

2015

  1. Estructura del Prácticum y modalidades metodológicas en los grados de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas

  2. La formación del profesorado universitario en Tecnologías de la  Información y la Comunicación en la Universidad de Salamanca

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 75-88

  3. Mejora del Practicum del Grado en Pedagogía a partir de la evaluación de las competencias adquiridas por los alumnos

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas

  4. Proyecto "Empléate"

    Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 219-230

  5. Proyecto "Lenguatic"

    Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 195-218

2013

  1. Renovación metodológica a través del aprendizaje colaborativo mediado por TIC

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D