Publikationen (27) Publikationen von María Emilia De Oliveira Santos Costa Bigotte De Almeida

2023

  1. Design, Development, and Evaluation of an Intervention in Terms of Teaching/Learning Practices of Curricular Units of Differential and Integral Calculus in Engineering Degrees

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1320-1328

2021

  1. Integração dos estudantes no Ensino Superior: Centro de Apoio à Matemática na Engenharia (CeAMatE)

    Docência da Matemática no Ensino Superior (Instituto Politécnico de Coimbra), pp. 29-49

2020

  1. Healthcare Innovative Projects Co-promotion Between Higher Education Institution and a Private Organization of Social Solidarity

    2020 15TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI'2020)

  2. Projeto cinoterapia: forma de intervenção nas necessidades de saúde especiais

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 37-44

2019

  1. Centro de Apoio á Matemática nos Cursos de Engenharia

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  2. Projeto cinoterapia: forma de intervenção nas necessidades de saúde especiais

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  3. STRATEGIES FOR SUPPORTING MATHEMATICS IN ENGINEERING

    12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2019)

  4. Scratch e a educação rodoviária

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  5. Scratch on Road -um projeto de inclusão digital no 1º ciclo do ensino básico

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  6. Scratch on Road Pedagogical Model: study of learning perception

    2019 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE)

  7. Um programa de promoção de conhecimentos matemáticos para integração dos alunos nas licenciaturas em Engenharia: CeAMatE

    TICAI 2018: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería (Universidade de Vigo), pp. 1-8

  8. Work in Progress: Improving Learning Performance using Programming Methodology

    PROCEEDINGS OF 2019 IEEE GLOBAL ENGINEERING EDUCATION CONFERENCE (EDUCON)

2018

  1. Politicas e respostas para o envelhecimento ativo: saber cuidar bem

    Envelhecimento (FAF Advogados), pp. 181-185

2017

  1. <i>MATHSCRATCH</i> - BRINGING PROGRAMMING AND MATHEMATICAL SKILLS INTO HIGHER EDUCATION

    INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE

  2. All in Scratch project

    2017 12TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI)

  3. PROGRAMMING WITH THE NATURE

    INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE

  4. Um programa de promoção de conhecimentos matemáticos para integração dos alunos nas licenciaturas em Engenharia: CeAMatE

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 1, pp. 293-298

  5. iProg: Getting started with Programming Pilot experiment in two elementary schools

    2017 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE)

  6. iProg: Iniciação à Programação: iProg: Iniciação à Programação Estudo piloto em duas escolas do ensino básico

    Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED: III Encontro Internacional

2016

  1. iProg: Experiência Pedagógica com Scratch

    XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 203-206