Alfonso Caracuel-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (7)

2024

  1. Pilot study on the effectiveness of the socialmind program for the rehabilitation of social cognition following acquired brain injury

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

2023

  1. Effectiveness of training in expressing positive emotions, reacting to change and greeting peers after childhood traumatic brain injury: a single-case experimental study

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

2021

  1. Impacto del uso de realidad virtual y realidad aumentada como recurso docente en el rendimiento de alumnos universitarios: Impact of the use of virtual reality and augmented reality as a teaching resource on the performance of university students

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

2020

  1. Factores que deben manejar los docentes para fomentar el éxito académico de los adolescentes

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  2. Validation of the ToMas-child Scale for the Assessment of the Theory of Mind in a Group of Spanish Speaking Children Aged 3 to 7 Years from Spain

    Developmental Neuropsychology, Vol. 45, Núm. 4, pp. 232-245

2018

  1. Desarrollo de la Teoría de la Mente entre los 5 y 6 años

    Revista de Discapacidad, Clínica y Neurociencias: (RDCN), Vol. 5, Núm. 2, pp. 26-38

2016

  1. Desarrollo de la Teoría de la Mente en niños y niñas de Educación Infantil

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 5, pp. 185-194