Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de León (18)

2024

  1. Competencias docentes para la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales: una revisión sistemática

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 2, pp. 393-405

  2. Formación docente e inclusión educativa: un estudio comparado en Italia y España

    Revista española de educación comparada, Núm. 44, pp. 236-259

2023

  1. Docentes en formación: percepciones y emociones hacia el alumnado con necesidades educativas

    Conference proceedings CIVINEDU 2023: 7th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 20-21, 2023

  2. The Development of Rhetorical Preferences in the Analytical Writing of Spanish Students from Elementary to Higher Education

    Development of Writing Skills in Children in Diverse Cultural Contexts: Contributions to Teaching and Learning (Springer International Publishing), pp. 169-194

2022

  1. Social exclusion and the digital divide

    Journal of E-Learning and Knowledge Society, Vol. 18, Núm. 3, pp. 74-82

2021

  1. La universidad como un entorno saludable: un estudio transversal

    Enfermería global: revista electrónica trimestral de enfermería, Vol. 20, Núm. 3, pp. 221-243

  2. Vocabulary depth and its contribution to text quality in the early years of primary school

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 44, Núm. 1, pp. 82-116

2020

  1. Familias y Docentes: Garantes del Aprendizaje durante el Confinamiento

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 9, Núm. 3

2019

  1. Cómo realizar e interpretar un análisis factorial exploratorio utilizando SPSS

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 12, Núm. 2

  2. Una experiencia de colaboración para la transformación social: el Observatorio para la Inclusión Social

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2018

  1. Comprobación de la estructura subyacente del R-SPQ-2F mediante análisis de estructura de covarianza

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 30, Núm. 1, pp. 121-141

  2. La evaluación de la calidad de títulos universitarios: Dificultades percibidas por los responsables de los sistemas de garantía de calidad

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 263-284

2017

  1. Perception regarding the presence of patient companions in the adult Emergency Care Ward among nurses in León Universitary Hospital Complex (Spain)

    Medicina Intensiva

2016

  1. Los enfoques de aprendizaje, el "engagement", el ocio y el rendimiento anterior. Propuesta de un modelo

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 68, Núm. 4, pp. 67-88

2015

  1. Percepción competencial de los estudiantes de grado de la Universidad de León

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES

2014

  1. Modelo explicativo del efecto de los enfoques de aprendizaje sobre el rendimiento y el papel modulador de la dedicación temporal

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 32, Núm. 2, pp. 447-462

2009

  1. Características diferenciadoras de alumnos/as que reinciden en comportamientos perturbadores de la convivencia escolar en el aula

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa

  2. Procesos y estrategias de aprendizaje de alumnos/as que reinciden en comportamientos perturbadores de la convivencia escolar

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa