Santiago
Sevilla Vallejo
Universidad de Flores
Buenos Aires, ArgentinaPublicacions en col·laboració amb investigadors/es de Universidad de Flores (2)
2020
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Theoretical and applied study of the psychological and educational effects of lockdown in primary school students in Argentina
Social Sciences & Humanities Open, Vol. 2, Núm. 1, pp. 1-6
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¿Cómo afectó el Covid-19 a la regulación emocional y la comprensión lectora en niños con trastornos del aprendizaje?
III Congreso Internacional de Educación/IV Nacional. El mundo post Pandemia: el poder de las aulas