Gustavo Camacho Vélez-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (4)

2023

  1. Inclusión de colectivos invisibles en la enseñanza de la Historia desde la perspectiva de futuros docentes de Educación Primaria

    Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado (Dykinson), pp. 799-828

2022

  1. Caracterización de los docentes de CCSS en las secciones bilingües en Poloniay su diálogo con el currículum AICLE

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica

  2. Percepción de los docentes de Secundaria ante el uso de la Arqueología como recurso didáctico

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022

2019

  1. Arqueowiki, la arqueología como motor de aprendizaje de la historia en el aula de secundaria

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019