Publicaciones (42) Publicaciones de José Ricardo García Pérez

2024

  1. Retos y dificultades para comprender los textos y aprender leyendo

    Dosier Graó, Núm. 9, pp. 23-27

2023

  1. Comprensión de fuentes primarias históricas en Bachillerato: Un estudio sobre la lectura de textos múltiples contradictorios de la Guerra Civil

    Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, Núm. 17

  2. Exploring the relation between the structure strategy and source attention in single expository text comprehension: a cross-sectional study in secondary education

    Reading and Writing, Vol. 36, Núm. 1, pp. 195-221

2021

  1. Alfabetización (de personas adultas)

    Palabras y pedagogía desde Paulo Freire (La Muralla), pp. 24-27

  2. Ayudar a comprender y enseñar a comprender: dos planteamientos instruccionales para los estudiantes de educación primaria

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, Vol. 58, Núm. 2, pp. 5

2020

  1. Colinealidad en el efecto de la inmigración sobre el brexit

    Anales de Economía Aplicada 2018: economía del transporte y logística portuaria (Universidad de Huelva), pp. 1085-1092

  2. Interacción profesor alumno durante las actividades de aula: el papel de las ayudas explícitas e implícitas en el aprendizaje

    Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (Alianza), pp. 259-279

  3. Written Versus Oral Cues: The Role of Rhetorical Competence in Learning From Texts

    Reading Research Quarterly

2019

  1. Cross-sectional study of the contribution of rhetorical competence to children's expository texts comprehension between third- and sixth-grade

    Learning and Individual Differences, Vol. 71, pp. 31-42

2018

  1. Comparing rhetorical devices in history textbooks and teachers’ lessons: Implications for the development of academic language skills

    Linguistics and Education, Vol. 47, pp. 16-26

  2. Valoración del lucro cesante en ambiente de incertidumbre

    Aportaciones de la Escuela Española de Valoración: homenaje al profesor Vicente Caballer Mellado (Tirant lo Blanch), pp. 113-124

2017

  1. Does rhetorical competence moderate the effect of rhetorical devices on the comprehension of expository texts beyond general comprehension skills?

    Reading and Writing, Vol. 30, Núm. 3, pp. 439-462

2016

  1. Tramitación de las separaciones y divorcios ante notario, y sus posibles consecuencias procesales

    Separaciones y divorcios ante notario (Reus), pp. 105-148

2015

  1. The contribution of knowledge about anaphors, organisational signals and refutations to reading comprehension

    Journal of Research in Reading, Vol. 38, Núm. 4, pp. 405-427

  2. Understanding teachers as learners in reading comprehension mentoring: Considering teachers’ possibilities of change as a way of bridging the distance between teachers’ practice and research-based instructional design programs

    Mentoring for Learning: Climbing the Mountain (Sense Publishers), pp. 227-255

2014

  1. Comprensión de textos. Dificultades, evaluación y ayudas

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 205-222

  2. Decoding and Reading Comprehension: A Meta-Analysis to Identify Which Reader and Assessment Characteristics Influence the Strength of the Relationship in English

    Review of Educational Research, Vol. 84, Núm. 1, pp. 74-111

  3. Reasons for the collaborative difficulties between psychoeducational consultants and teachers: an exploratory analysis

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 37, Núm. 2, pp. 278-309

2013

  1. Cambiando las prácticas de aula: evidencias sobre los patrones de cambio más comunes y las condiciones que pueden propiciarlos

    Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

  2. Estructuras de participación en las lecturas colectivas en primaria y secundaria

    Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)