Universidad de Salamanca-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (68)

2024

  1. PISA Maths-Reading index and its relationship with gender and levels of performance

    International Journal of Educational Research, Vol. 127

2023

  1. Access and Dropout in Engineering and Architecture Studies. A Preliminary Study with a Gender Perspective

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 431-439

  2. Repetición de curso y su relación con variables socioeconómicas y educativas en España

    Revista de educación, Núm. 402, pp. 207-236

2022

  1. Aprendiendo a través de la interconexión de asignaturas: coordinación y transversalidad de disciplinas en el Grado en Arquitectura Técnica de la EPS de Zamora (Universidad de Salamanca)

    Innovaciones educativas en el ámbito edificatorio (Dykinson), pp. 237-256

  2. Competencia Informacional Observada y Auto-percibida en docentes y futuros docentes y su relación con variables socio-demográficas

    Revista de educación, Núm. 396, pp. 35-64

2021

  1. The use of Computer Algebra Systems (CAS) in the teaching of Engineering Mathematics: an example: the Mathematica system

    Docência da Matemática no Ensino Superior (Instituto Politécnico de Coimbra), pp. 147-161

2020

  1. Conocimientos matemáticos al acceder a la universidad: Un estudio diacrónico (1999-2017) con estudiantes de Ingeniería

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 2, pp. 119-133

2019

  1. General versus specific recipients for online training courses: Evaluating an experience on basic mathematics for engineers

    ACM International Conference Proceeding Series

2017

  1. Los lanzamientos en Educación Física: un contexto para reforzar las medidas de longitud en Educación Primaria.

    VIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Madrid (España).

  2. Representaciones gráficas y resolución de ecuaciones y sistemas no lineales por métodos numéricos: dos aspectos complementarios. Aplicación en el caso del sistema Mathematica.

    VIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Madrid (España)

  3. Representación interactiva de rectas y planos y sus posiciones relativas en el espacio afín utilizando Mathematica.

    VIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Madrid (España)

  4. Un proyecto interdepartamental de promoción de herramientas tecnológicas en ingeniería. El caso del sistema Mathematica

    La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017

  5. Use of a Symbolic Computation Program to Reinforce the Spatial Abilities of Engineering Students

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 12, Núm. 1, pp. 37-44

2016

  1. A strategy to reduce the blank answers on math tests at first engineering courses

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Construcción de funciones booleanas extendidas a partir de tablas de verdad utilizando el programa Mathematica

    XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 97-102

  3. Constructing extended Boolean functions from truth tables using the Mathematica system

    2016 International Symposium on Computers in Education, SIIE 2016: Learning Analytics Technologies

  4. Dynamic visualization of the relative position of straight lines on the plane using Mathematica

    ACM International Conference Proceeding Series

  5. Evaluation in education and guidance: A perspective from 2016

    ACM International Conference Proceeding Series

2015

  1. Cómo mejorar las capacidades de visualización tridimensional de los estudiantes de ingeniería.

    III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, (CINAIC). Madrid (España).

2014

  1. A global approach to improve the mathematical level of engineering students

    ACM International Conference Proceeding Series