Publicacións (183) Publicacións de Raquel Gómez Díaz

2024

  1. Los premios como configuradores de un canon literario infantil y juvenil

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 23, Núm. 1

2023

  1. An approach to Brazilian children’s and young adult literature awards (2000–2020): analysis and characterization

    Encontros Bibli, Vol. 29

  2. La censura en bibliotecas públicas y escolares y activismo bibliotecario contra los libros prohibidos

    Anuario ThinkEPI, Vol. 17, Vol. 1

2022

  1. Audiolibros digitales infantiles y juveniles: características en plataformas de préstamo y de distribución y venta

    El profesional de la información, Vol. 31, Núm. 2

  2. Children’s and young adults’ literature awards in Spain: analysis and characterization*

    History of Education and Children's Literature, Vol. 17, Núm. 2, pp. 355-376

  3. Diseño de edificios bibliotecarios y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Anuario ThinkEPI, Vol. 16, Vol. 1

  4. Fuentes de información y métricas de la investigación: La búsqueda del documento en el contexto del acceso abierto

    Pirámide

  5. Twenty years of illustration awards for children’s and young adults’ books in Spain

    Revista general de información y documentación, Vol. 32, Núm. 1, pp. 181-195

2021

  1. Andersen, Grimm Y Perrault también son digitales: Cuentos clásicos infantiles en las aplicaciones de lectura de Android E IOS.

    Caderno de Letras, Vol. 0, Núm. 38, pp. 27-48

  2. Bibliotecas en el salón: Propuestas bibliotecarias para tiempos de confinamiento

    E-SEDLL, Núm. 4, pp. 16-34

  3. Bibliotecas en el salón: propuestas bibliotecarias para tiempos de confinamiento.

    e-SEDLL, pp. 16-34

  4. En el laberinto de las plataformas VOD: Un estudio comparativo de Netflix, Amazon Prime Video, HBO, Movistar+ Lite, Filmin y Disney+

    Cuadernos de documentación multimedia, Núm. 32

  5. Las aplicaciones educativas en la biblioteca universitaria: aprender para enseñar

    Mi biblioteca: La revista del mundo bibliotecario, Núm. 67, pp. 48-52

  6. Las monografías científicas en el contexto de la ciencia abierta. El caso de la edición universitaria española

    Sob a lente da ciência aberta: olhares de Portugal, Espanha e Brasil (Imprensa da Universidade de Coimbra), pp. 337-364

2020

  1. Altaveus intel·ligents i skills: una eina per fomentar la lectura infantil?

    BiD: Textos universitaris de biblioteconomia i documentació, Núm. 45

  2. Clubs de lectura en la universidad: mirando a la biblioteca pública

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 21

  3. El contador de historias y la máquina del sonido: una aproximación a las interacciones musicales en la vida y obra de Roald Dahl

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 22

  4. Leer, jugar, aprender y comunicarse en un entorno seguro: seguridad, privacidad y confidencialidad en las aplicaciones infantiles

    Anuario ThinkEPI, Vol. 14, Núm. 1

  5. Mediando en las turbulentas aguas del mundo digital: AppTK.es, un aliado para explorar nuevas lecturas para niños y jóvenes

    Ecología y lecturas del agua: investigación interdisciplinar y transversal en didáctica de la lengua y la literatura (Universidad de Jaén), pp. 53-62

2019

  1. Escritura y lectura en la web social. Interacciones, nuevos roles y construcción identitaria

    Caracteres: estudios culturales y críticos de la esfera digital, Vol. 8, Núm. 2, pp. 378-399