Argitalpenak (17) Virginia Aguayo Romero argitalpenak

2024

  1. Expertos por propia experiencia en Trastornos Mentales, ponentes en clases universitarias

    Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir avanzando (Universidad de Salamanca), pp. 219-234

2023

  1. Chatbots y salud mental: reflexiones éticas y deontológicas en torno al uso de un griefbot en un caso de duelo

    Casos clínicos en telesalud mental (Elsevier España), pp. 199-205

  2. Resultados de la innovación docente en cuanto a la satisfacción con la enseñanza

    XX Foro FECIES

  3. Support Needs of Children with Autism Spectrum Disorders: Implications for Their Assessment

    Behavioral Sciences, Vol. 13, Núm. 10

2021

  1. Escala SIS-C de evaluación de las necesidades de apoyo para niños y adolescentes con discapacidades intelectuales y del desarrollo: proyectos de Investigación del Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO; PSI2021-36278) y de la Junta de Castilla y León (SA120U13)

    Publicaciones del INICO

  2. Validity of dsm‐5 oppositional defiant disorder symptoms in children with intellectual disability

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 4, pp. 1-12

2020

  1. A systematic review of the assessment of support needs in people with intellectual and developmental disabilities

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 24, pp. 1-26

  2. Differences in the support needs of children with developmental disabilities among groups of medical and behavioral needs

    PeerJ, Vol. 8

2019

  1. A new scale for measuring quality of life in acquired brain injury

    Quality of Life Research, Vol. 28, Núm. 3, pp. 801-814

  2. Assessing support needs in children with intellectual disability and motor impairments: measurement invariance and group differences

    Journal of Intellectual Disability Research, Vol. 63, Núm. 12, pp. 1413-1427

  3. International perspectives and trends in research on inclusive education: a systematic review

    International Journal of Inclusive Education, Vol. 23, Núm. 12, pp. 1277-1295

  4. International trends in inclusive education intervention research: A literature review

    Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Vol. 54, Núm. 1, pp. 3-17

  5. Measuring support needs in children with motor disability: Validity and utility of the Supports Intensity Scale (SIS-C)

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 95

2018

  1. Core Indicators to Assess Quality of Life in Population with Brain Injury

    Social Indicators Research, Vol. 137, Núm. 2, pp. 813-828

  2. Escala CAVIDACE: evaluación de la calidad de vida de personas con daño cerebral

    Publicaciones del INICO

  3. Psychoeducational assessment of students with intellectual disability: professional-action framework analysis

    Psicothema, Vol. 30, Núm. 1, pp. 39-45

2015

  1. Las necesidades de apoyo en el ámbito de la discapacidad intelectual: propuesta para su evaluación en la infancia y adolescencia

    Siglo Cero, Vol. Anejo I, pp. 175