Publicaciones (182) Publicaciones de Delfin Ortega Sanchez

2024

  1. 39. Educación para el futuro y ciudadanía democrática en la Educación Primaria

    Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Octaedro), pp. 330-339

  2. Discursos de odio, discursividad política y redes sociales. ¿Cómo construir contra-relatos digitales en la educación para una ciudadanía democrática?

    Emoción y autoridad: argumentos de la retórica política contemporánea (Iberoamericana Vervuert), pp. 43-55

  3. Educación para el futuro y ciudadanía democrática en la Educación Primaria

    Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Octaedro), pp. 330-339

  4. Enseñar el conflicto: perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social coord.

    Dykinson

  5. Gender Stereotypes in Historical Video Games: An Analysis of Call of Duty and Its Educational Implications from a Transdisciplinary Perspective

    Transdisciplinarity in Citizenship Education. Challenges, Advances, and Research Proposals (Springer), pp. 119-134

  6. Imagining personal and social futures: Representations of secondary school students and the influence of teacher training in education for the future

    European Journal of Education: research, development and policy, Vol. 59, pp. 1-16

  7. Integrative models of education for citizenship: (handbook)

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  8. La enseñanza de temas controvertidos y problemas sociales: análisis comparativo de las percepciones del futuro profesorado iberoamericano de ciencias sociales

    Aula abierta, Vol. 53, Núm. 2, pp. 181-190

  9. Levels of historical awareness and treatment of controversial topics in digital environments: A case study with future Spanish Secondary School teachers

    Revista Portuguesa de Educacao, Vol. 37, Núm. 2

  10. Presentación

    Un mundo entre libros: Saturnino Calleja y editores castellanos coetáneos.: Aportaciones educativas y museísticas (Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional), pp. 15-18

  11. Racismo moderno y emociones hacia las personas inmigrantes en la provincia de Burgos

    IX Jornadas de Doctorandos de la Universidad de Burgos [Recurso electrónico]

  12. Training Physical Education Preservice Teachers as Citizenship Educators Through a Transdisciplinary Plogging

    Transdisciplinarity in Citizenship Education. Challenges, Advances, and Research Proposals (Springer), pp. 101-117

  13. Transdisciplinarity in Citizenship Education. Challenges, Advances, and Research Proposals coord.

    Springer, pp. 1-140

  14. Un mundo entre libros: Saturnino Calleja y editores castellanos coetáneos.: Aportaciones educativas y museísticas ed. lit.

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  15. ¿Los videojuegos de contenido histórico contribuyen al mantenimiento de los estereotipos de género? Un análisis de la saga Assassin’s Creed desde la educación histórica.

    Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico (Octaedro), pp. 725-736

  16. ¿Los videojuegos de contenido histórico contribuyen al mantenimiento de los estereotipos de género?: un análisis de la saga "Assassin’s creed" desde la educación histórica

    Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos (Octaedro), pp. 224-236

2023

  1. CLIL (Content and Language Integrated Learning) Methodological Approach in the Bilingual Classroom: A Systematic Review

    International Journal of Instruction, Vol. 16, Núm. 3, pp. 915-934

  2. Design, content validity, and inter-observer reliability of the ‘Digitization of Cultural Heritage, Identities, and Education’ (DICHIE) instrument

    Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 10, Núm. 1

  3. Didáctica de las Ciencias Sociales: finalidades, retos y perspectivas de investigación en el contexto español

    Temas de Educación, Vol. 25, Núm. 1

  4. Digital literary readings for the promotion of gender and affective-sexual diversity: Predictors of its didactic recommendation in secondary education

    Contemporary Educational Technology, Vol. 15, Núm. 4, pp. ep462